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教学管理

衡阳致公职业中等专业学校任课教师教学管理制度

时间:2014-07-30 09:24来源:本站原创 作者:致公小编

 
衡阳致公职业中等专业学校任课教师
 
教 学 管 理 制 度

 
为充分调动教师的积极性和创造性,促进教育质量的提高和教学工作的圆满完成,加快学校的发展,故从下面五个方面制定相应的教学管理要求。
一、 备课
1、教师要认真制定教学计划,包括教材分析、学生基本情况分析;根据课标的要求,确定本学期思想教育、基本知识和基本技能及能力培养的要点;分析教材的重、难点;提出落实任务和提高教学质量的措施和要求。
2、教师要认真安排学期教学进度并填写教学进度表。
3、教师要认真搞好单元备课。
4、教师要认真进行集体备课,做到:一备课标、二备教材、三备学生。
5、及时按教学进度提前写好教案,没有教案教师不得进入课堂。
6、教师课前要进行复备,明确教学目的,完善教学设计,补充课堂习题。
7、做好课后的教学回顾,反思课堂教学效果,积累经验,查找不足,不断完善教学。
8、教师要积极参加教研组集体备课。通过集体备课要对教学目的、重点、难点及作业安排等重要问题持基本一致的意见。
二、 上课
1、教师上课前要做好准备,上课不迟到,下课不拖堂,中途不离开课堂,不接听电话。
2、教师课上要组织好教学,要组织好每一个教学环节,精心安排有条不紊,创造出融洽和谐的教学环境。
3、保持良好的课堂秩序,要求学生发言先举手,发言声音要宏亮,要耐心听取学生的发言,不轻易打断、否定学生的发言。对于个别违反纪律的学生,要耐心进行教育,不得把学生撵出课堂。
4、教师上课要做到教学目的明确,知识准确,重、难点突出,并结合教材进行思想教育。
5、教师的课堂教学必须体现“以教师为主导,以学生为主体”。
6、课堂教学各环节联系紧密,时间分配合理。
7、课堂习题配备精当,有梯度,使不同层次的学生都能得到训练。
8、教师板书工整,设计合理,教师语言要富有启发性和趣味性,不说与教学无关的话。
9、要重视直观教学,提倡教师使用多媒体电教手段。
10、 教师要及时写出教学反思,不断改进教学方法,有计划、有目的地不断提高本学科的教学质量。
三、 作业
1、教师要明确作业要求,认真研究各类习题的编排意图和覆盖面,随时掌握易出现的问题,对教材内容与习题如何配合做到心中有数。
2、布置作业要适量,不能过多的布置作业,同样不能极少或没有布置作业。
3、要注意培养学生严谨认真良好的学习习惯和态度。
4、要求学生独立完成作业,对不按要求做的学生,应及时批评教育并严格要求补做或重做。
5、作业批改要认真、及时、正确,批改符号要规范,要给出作业等级。批语要恰如其分,提倡面批,个别指导。
6、加强作业讲评,每个教师要有作业批改记录,认真记载作业中的典型错误及典型解法,帮助学生总结教训。
四、 教研活动
1、教师要积极参加各级教研活动,通过各种教研活动,努力提高业务水平。
2、活动前每位教师要做好充分的准备工作,讨论要充分,发言要精当。
3、教研活动力图形式新颖,讲求实效。
4、做好活动记录,填写活动自评表。
五、 教研组组长工作
1、教研组组长要在每月的第一周内制定出本组的教研活动计划。
2、教研组组长督促各位任课老师分析学生近期学习情况、统一教学进度、明确教学目的,分析教材的重、难点。
3、协同教务处组织和安排好教师的组内教学观摩课。
4、期中、期末抽测后教研组组长在本组进行质量分析。
5、教研组组长应检查本组教师是否按“教师教学常规”办事,每学期至少检查2次,并做好检查记录。
6、教研组组长要抓好组风建设,形成严谨治学,团结合作,热爱事业、交流学术的优良组风。

教务处